漫步在山东中医药高等专科学校的药用植物园，百余种道地药材与特色药用植物错落有致，这里不仅是药材生长的沃土，更是中药系创新构建“劳动精神、专业知识、中医药文化”三位一体劳动教育模式的生动缩影。
长期以来，中药系深挖中医药文化资源，将中医药文化中的生命观、健康观、治疗观、养生观等融入到劳动教育实践中。通过系统化、场景化的实践设计，以药用植物园为依托，以中草药为媒介，推动中医药文化与劳动教育深度交融，为培养知行合一的应用型人才探索出全新路径。
耕作实践：从课堂到地头的沉浸式劳动
“开种！”随着一声令下，药植园里瞬间热闹起来，学生手持锄头、铁锹、耙子，在划分好的种植区有序开展翻耕、除草、播种工作。从课堂走进地头，学生亲手触摸知识的温度，用汗水浇灌独立的品格，悄然打开他们对中医药实践探索的兴趣之门。
为破解传统劳动教育“季节性断档”难题，中药系创新性构建“周期化+模块化”实践体系。根据药用植物生长的周期性、季节性、连续性的特点灵活安排讲授、实践的时间，将劳动课程拆解为春种、夏护、秋收、冬藏四大主题模块，有组织有计划地进行实践活动的开展，设置针对性的评价机制，有效提高学生实践学习的积极性，以劳动实践为主，做到理论和实践相相合，把思想教育贯穿课程始终。
成果转化：从实践田到产业链的延伸
在药植园采收回的玫瑰花进入深加工环节，"未来工匠"班学生在传统晒干烘干工艺基础上进行精细化升级，引入热风循环烘干技术，同时探索真空冷冻干燥、微波干燥等现代技术，系统比较不同干燥工艺对玫瑰花品质的影响，推动传统中医药加工技艺与现代科技深度融合。
中药系深度挖掘传统节日中的中医药文化内涵，将本草智慧转化为可触摸、可体验的创意实践，形成“节气本草+手工匠心+产业孵化”的特色路径，制作极具中医药特色的劳动产品，如玫瑰花茶、艾草饼干、叶片书签、中药香囊、贴画、滴胶等。在产业对接的最后一公里，中药系以项目实战检验劳动成果，“点精成金—黄精产业创新的践行者”构建“种植-炮制-食品”产业链，斩获全国高职院校“发明杯”二等奖；研发的“红韵陈香益生饮”获全国药食同源大赛优秀奖。
服务社会：从校园到社会的价值传递
用劳动成果服务于社会，彰显劳动价值的回归，中药系开展中小学生中医药研学、中医药进校园、中医药进社区、科技下乡服务，通过展示中药材标本、讲解中药知识、中药真伪鉴别等形式，以饱满的热情和专业的态度，展示了中药系学生的专业素养和青春风采，使学生在劳动中体悟劳动带来的成就感、满足感和荣誉感，将劳动最光荣的精神深植于心。
从校园到社会，从理论到实践，劳动的价值不仅在于创造物质财富，更在于用专业知识温暖他人、回馈社会。学生不仅是中医药文化的传承者，更是新时代劳动精神的践行者，这种在服务中升华的劳动观，正是“三位一体”教育模式最生动的注脚。
在山东中医药高等专科学校，药用植物园成为“劳动育人、文化铸魂、科技赋能”的立体课堂。在这里，学生们用双手播撒本草种子，用智慧破解工艺难题，用心灵感悟文化精髓。新一代中药人在 "种好一株药、制好一丸药、讲好一味药" 的过程中，成长为有理想、懂技术、能吃苦、肯奋斗的新时代工匠，为中医药事业的传承创新续写新的篇章。
（文/图 中药系 李琨）
